Rhythmuskästchen

Das Erarbeiten der Inhalte in der Gruppe mit dem Grundschlag-Takt-Rhythmus Kasten ist für Schüler sehr verständlich, da immer wieder – angeleitet durch die Lehrperson – Ergebnisse, Ziele … erreicht werden.

Fehlt diese „Anleitung“ durch den Lehrer und arbeiten die Schüler selbstständig an gewissen Themen weiter, merken viele oft erst, dass verschiedene Punkte nicht verstanden wurden bzw. Teile aus dem Ganzen fehlen. Ein sogenanntes vernetztes Wissen kann nicht hergestellt werden.

Mit dem Rhythmuskästchen arbeiten und üben die Schüler selbstständig.

Für jeden sollte deshalb ein Kästchen bereitgestellt werden, denn erst die alleinige Beschäftigung stellt den Schüler vor Herausforderungen, die er in einer – wenn auch nur zu zweit – Gruppe nicht erfährt.

Für uns Lehrpersonen stellt dieses Material eine individuelle Überprüfbarkeit des Gelernten und ein effizientes Übematerial dar.